Rue20 Español/Rabat
El Ministerio de Educación Nacional, Preescolar y Deportes de Marruecos, encabezado por el ministro Mohamed Saad Berrada, presentó este miércoles ante la Comisión de Educación, Cultura y Comunicación un ambicioso plan de reformas educativas con miras a 2026. El programa, que busca transformar estructuralmente el sistema educativo, se centra en la reducción de la sobrecarga de aulas, la modernización de los aprendizajes y el refuerzo de la equidad territorial.
El ministro Berrada detalló un plan integral que incluye la construcción de 193 nuevos establecimientos educativos, la integración de 2.500 «Escuelas Pioneras», la digitalización de 34.000 aulas y la regularización de miles de carreras profesionales. Este plan, que se inscribe en la continuidad de las reformas educativas emprendidas en los últimos años, sitúa la calidad de la enseñanza y la modernización de las infraestructuras en el centro de la estrategia gubernamental.
Uno de los objetivos principales del plan es abordar el problema de la sobrepoblación escolar. Para ello, se prevé la construcción de 193 nuevos establecimientos para 2026, incluyendo 66 escuelas primarias, 76 colegios y 51 institutos. Además, el ministerio se propone reducir la tasa de sobrepoblación al 1% en el ciclo primario y a menos del 5% en los ciclos de secundaria y bachillerato.
El plan también contempla la ampliación del proyecto de las «Escuelas Pioneras» a 2.500 establecimientos adicionales, con un enfoque especial en la rehabilitación de escuelas, especialmente en zonas rurales. Se priorizarán las mejoras en el acceso a agua potable, electricidad e instalaciones sanitarias para garantizar un entorno escolar adecuado para todos los estudiantes.
La transformación digital es otro pilar fundamental del programa. Se equiparán 34.000 aulas con tecnología digital, incluyendo 24.000 en escuelas primarias de excelencia y 10.000 en colegios. Todos los establecimientos estarán conectados a Internet y se beneficiarán de un programa de mantenimiento y actualización de equipos informáticos.
Adicionalmente, el ministerio lanzará plataformas digitales gratuitas para el aprendizaje del árabe, el amazigh y lenguas extranjeras, con el objetivo de mejorar las competencias lingüísticas de los estudiantes y reducir las disparidades de rendimiento entre regiones.
En cuanto a los recursos humanos, el ministerio continuará implementando el nuevo estatuto unificado del personal educativo. En 2024, se regularizará la situación administrativa de cerca de 40.000 funcionarios a través de una promoción por elección, y 11.702 profesores se beneficiarán del reconocimiento de su éxito en el examen de competencia profesional. También se prevé el pago de todos los atrasos financieros relacionados con la titularización y la promoción de las cohortes de 2016 a 2022.
En el ámbito pedagógico, el ministerio aspira a generalizar la enseñanza del inglés en todo el ciclo de secundaria y ampliar la presencia de la lengua amazigh. Se implementarán sesiones de trabajos prácticos en materias científicas, con una cobertura del 100%. Para apoyar estas iniciativas, se crearán cerca de 3.000 puestos adicionales para cubrir el déficit de personal administrativo y reforzar la gobernanza en los establecimientos.
El plan presentado por el ministro Berrada representa un esfuerzo significativo para modernizar y mejorar el sistema educativo marroquí, con el objetivo de preparar a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI.
