Rue20 Español / Mequínez
Mohamed Charbi
La Escuela Superior de Tecnología (EST) de la Universidad Moulay Ismail de Mequínez, — en colaboración con la Unión Mundial de los Intelectuales Árabes, la Universidad Borys Grinchenko de Kiev (Ucrania), la Universidad Nacional de Educación de Ecuador (América Latina), la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de Mequínez, la Escuela Normal Superior de Mequínez, la Facultad de Ciencias Jurídicas, Económicas y Sociales de Fez, la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de Sais-Fez, el Laboratorio de Patrimonio Cultural y Desarrollo de Oujda y el Foro de los Investigadores Jóvenes —, acaba de organizar su Primer Congreso Internacional sobre «Tecnología, Derecho y Educación».
Las actividades del Congreso han tenido lugar los días 23, 24, 25 y 26 de enero de 2022.
Según el presidente del Congreso, Nabil Belmekki (profesor universitario en la EST de Mequínez), el Congreso tiene como objetivo saber hasta qué punto la tecnología moderna ha podido abarcar e influir en algunos de los ámbitos vitales e importantes hoy en día, así como saber hasta qué punto ha contribuido al desarrollo del ser humano y a los diversos aspectos de su vida.
La sesión inaugural del Congreso ha contado con la participación de grandes científicos y académicos: Hassan Sahbi, Presidente de la Universidad Moulay Ismail de Mequínez; Talal Abu Ghazaleh, conocido como el líder de la contabilidad árabe; Rachid Yazami, científico marroquí e inventor de la batería de litio; Diego Cajas, Director de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador; Rusudan Makhachashvili, representante de la Universidad Borys Grinchenko de Kiev (Ucrania); Mohamed Benasser, Director de la Escuela Superior de Tecnología (Universidad Moulay Ismail de Mequínez, Marruecos), Mohamed Larouz, Decano de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas, (Universidad Moulay Ismail de Mequínez, Marruecos), Mohamed Bouzlafa, Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas y Ciencias Sociales, (Universidad de Sidi Mohamed Ben Abdellah – Fez, Marruecos), Mohamed Amine, Director de la Escuela Normal Superior, (Universidad Moulay Ismail de Mequínez, Marruecos), Samir Bouzouita, Decano de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas – Saïs, (Universidad de Sidi Mohamed Ben Abdellah de Fez, Marruecos), Bouchra Ennia, Presidenta de la Unión Mundial de Intelectuales Árabes (Marruecos) y Coordinadora General del Congreso.
Este Congreso, único en su tipo, ha contado con la participación de grandes científicos y académicos nacionales e internacionales, cuyos trabajos e intervenciones han girado en torno a tres ejes de suma importancia que el ámbito científico necesita hoy más que nunca, a saber: la Educación, la Tecnología y el Derecho.
Los idiomas del Congreso han sido el árabe, el francés, el inglés y el español.
El número de intervenciones alcanzó unas 135 intervenciones científicas que han corrido a cargo de varios profesores universitarios e investigadores.
Los 20 países que han participado en el Congreso, organizado a distancia, son: Marruecos, Argelia, Túnez, Palestina, Bahrein, Irak, Egipto, Jordania, Bangladesh, Yemen, Líbano, Malasia, Filipinas, Kurdistán, Ecuador, EE.UU., Canadá, España, Ucrania y Hungría.
El Congreso se compone de 17 sesiones: Educación en Línea y Pandemia de Covid-19 (1), Tecnología y Enseñanza (2), Tecnología y Enseñanza de Lenguas (3), Medios de Comunicación, Enseñanza de Lenguas y Tecnología (4), Tecnología y Educación (5), Inteligencia Artificial, Tecnología y Educación (6), Educación y Tecnología (7), Lingüística Aplicada (8), Lingüística Aplicada y Tecnología (9), Tecnología y Derecho: ¿Armonía o Desarmonía? (10), Gobernanza Administrativa y Territorial Digital (11), Inteligencia Artificial y el Derecho a la Privacidad (12), Justicia Digital entre Limitaciones y Desafíos (13), Tecnología y Ciberdelincuencia (14), El Impacto de la Inteligencia Artificial y la Tecnología Digital en los Negocios (15), Influencia de las Técnicas de Digitalización en Transacciones Civiles (16), Problemáticas Legales en el Campo de la Digitalización y la Inteligencia Artificial (17).
Cabe destacar que en la sesión de clausura, han sido presentadas algunas recomendaciones científicas para beneficiarse, mutuamente, de las experiencias de los países participantes con el fin de identificar los desafíos más destacados, así como hallar soluciones eficaces para avanzar en la investigación científica tanto a nivel nacional como internacional.
