Akhannouch desde ONU: Marruecos aspira a lograr un renacimiento educativo

"Gracias a las altas orientaciones reales, Marruecos ha hecho grandes progresos en el proceso de reforma y mejora del sistema educativo con vistas a lograr un verdadero renacimiento educativo, en consonancia con las ambiciones de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de la ONU y los objetivos estratégicos del nuevo modelo de desarrollo"

0

 

Rue20 Español/Rabat

 

Gracias a las altas orientaciones reales, Marruecos ha hecho «un gran progreso» en el proceso de reforma y mejora del sistema educativo con vistas a lograr un «verdadero renacimiento educativo», afirmó el lunes en Nueva York, el Jefe del Gobierno, Aziz Akhannouch.

 

«Gracias a las altas orientaciones reales, Marruecos ha hecho grandes progresos en el proceso de reforma y mejora del sistema educativo con vistas a lograr un verdadero renacimiento educativo, en consonancia con las ambiciones de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de la ONU y los objetivos estratégicos del nuevo modelo de desarrollo», precisó Akhannouch antes de la reunión de alto nivel de la Cumbre de la ONU sobre la Transformación de la Educación.

 

En este sentido, Marruecos ha elaborado una hoja de ruta para la reforma del sistema educativo 2022-2026, basada en amplias consultas nacionales y de acuerdo con una metodología participativa que favorece la contribución de todas las partes concernidas por la transformación de la educación, incluidos los profesores, los alumnos y sus familias, explicó.

 

El Jefe de Gobierno explicó que esta hoja de ruta se basa en tres ejes principales, con el objetivo de que los estudiantes adquieran las competencias básicas, mejorar el rendimiento de los profesores y su capacidad para garantizar la transformación de la educación y elevar el nivel de las escuelas mediante la creación de instituciones educativas modernas y abiertas.

 

La hoja de ruta también pretende alcanzar tres objetivos de aquí a 2026: reducir la tasa de abandono escolar en un tercio, aumentar en un 70% el número de estudiantes que adquieren competencias básicas mediante la mejora del aprendizaje y los conocimientos, y duplicar el número de estudiantes que se han beneficiado de actividades semiformales e informales, agregó Akhannouch en la cumbre, que se celebra al margen de la 77ª Asamblea General de la ONU.

 

Akhannouch preside la delegación marroquí en la Asamblea General de las Naciones Unidas, por altas instrucciones del Rey Mohammed VI.

 

Deja una respuesta

Su dirección de correo electrónico no será publicada.