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El despliegue de tres nuevos centros en El Aaiún, Dajla y Guelmim no solo amplía la cobertura territorial, sino que redibuja el futuro económico del Sahara marroquí, apostando por una formación de proximidad y una gobernanza descentralizada.
El curso académico 2026-2027 no será uno más para las provincias del sur del Reino. La apertura de tres nuevas instituciones de educación superior —dos Escuelas Nacionales de Tecnologías Avanzadas en El Aaiún y Dajla, junto con una Facultad de Ciencias y Técnicas en Guelmim— supone un punto de inflexión en la estrategia nacional de retención de capital humano y desarrollo regional, según varias fuentes.
Más allá del dato cuantitativo (la cifra asciende a cinco nuevos centros si se contabilizan los otros dos previstos por la Universidad Ibn Zohr), el verdadero trasfondo de esta medida reside en resolver una carencia histórica: la obligación de miles de jóvenes de abandonar sus localidades para proseguir estudios superiores. Este fenómeno, que durante décadas vació de talento emergente a las ciudades del sur, encuentra ahora un freno con la implantación de una oferta académica de especialización directamente vinculada a los motores económicos de la zona.
Los planes de estudio de estos nuevos centros no son un calco de las facultades tradicionales. Se prevé que los programas girarán en torno a ejes estratégicos como las tecnologías avanzadas, la economía azul (vinculada a la pesca y la acuicultura), las energías renovables y la logística portuaria. Esta orientación busca crear un ecosistema donde la universidad actúe como vivero de profesionales para los macroyacimientos de inversión que ya transforman el paisaje económico de El Aaiún y Dajla.
La decisión de implantar una Facultad de Ciencias y Técnicas en Guelmim, por su parte, pretende consolidar a esta ciudad como un nodo de conexión entre el litoral y el interior, atendiendo a las demandas del sector agroindustrial y minero de la región.
Esta ampliación no es un hecho aislado, sino la punta de lanza de una revisión profunda del mapa universitario marroquí. El Gobierno trabaja en la fragmentación de las grandes universidades, como la propia Ibn Zohr, para dar paso a un modelo de cinco universidades independientes. Este cambio de paradigma busca acercar la toma de decisiones a los territorios, agilizar la gestión presupuestaria y dotar de mayor autonomía a los centros para que puedan firmar convenios directos con el tejido empresarial local.
En este sentido, las nuevas escuelas de El Aaiún y Dajla no dependerán orgánicamente de Agadir, sino que formarán parte de una nueva estructura regional, lo que permitirá una respuesta más ágil a las necesidades específicas del sur.
Con esta hoja de ruta, el sur no solo deja de ser periferia en el mapa universitario, sino que se adelanta a las necesidades del futuro, transformando sus aulas en el principal activo para su propio desarrollo sostenible.
