Islami: El español es una poderosa herramienta de cooperación universitaria

Rue20 Español/ Tetuán

Chakib Islami

La diplomacia clásica u oficial es el tipo de diplomacia que se lleva a cabo por los representantes oficiales de un gobierno o estado. Esto incluye a los embajadores y otros funcionarios diplomáticos que trabajan a través de las embajadas y otros organismos gubernamentales. La diplomacia clásica es el medio principal a través del cual los gobiernos comunican y negocian entre sí en el ámbito internacional.

Con diplomacia paralela nos referimos a toda clase de actividades diplomáticas que se llevan a cabo por individuos o grupos que no necesariamente tienen el respaldo o la autorización del gobierno o del estado al que representan. Pueden darse bajo forma de entidades, empresas o ciudadanos que no ostentan ningún cargo pueden llevar a cabo actividades diplomáticas en un intento de influir en el status de la política internacional o mejorar las relaciones entre dos o más países.

De hecho un ejemplo aun reciente y maravilloso de esa diplomacia paralela lo tenemos en “la diplomacia deportiva“ o futbolística mejor dicho, pues todos fuimos testigos de ver cómo la selección marroquí conseguía unificar tanto lo árabe, lo islámico, lo africano… haciendo que se sientan identificados con ella Turquía, que es de habla no árabe, los países del golfo y gran parte de Oriente, y claro todos los pueblos africanos, desde luego es innegable que en un mes han conseguido lo que todos los políticos juntos desde hace 50 años.

El propio ministro de exteriores el Sr. Bourita (al que admiro por su forma de hablar y por su gran labor al frente del ministerio de exteriores) y que es una persona muy conocida por su sosiego, saltaba de alegría eufórico ante el triunfo de esta diplomacia alternativa en su pase a semifinales.

En resumen, la principal diferencia entre la diplomacia paralela y la clásica es quién está llevando a cabo las actividades diplomáticas. La diplomacia paralela es llevada a cabo por individuos o grupos no gubernamentales, mientras que la diplomacia clásica es llevada a cabo por representantes gubernamentales oficiales.

Viendo este cuadro podemos concluir que la diplomacia cultural es mucho más poderosa y global que la oficial y por ello se la debería tener un poco más en cuenta.

Desde el departamento de humanidades de la ENSATE y en colaboración con el departamento de hispánicas hemos realizado un  experimento con varias preguntas en el que le pedimos a una IA darnos su visión de cómo debería ser la diplomacia paralela y esta ha sido la definición de un chat de la IA GPT (openai) sobre diplomacia paralela:

“La diplomacia paralela se refiere a la promoción de relaciones internacionales y el intercambio cultural entre países por parte de organizaciones o individuos no gubernamentales. A diferencia de la diplomacia oficial, que es llevada a cabo por los gobiernos de los países, la diplomacia paralela es realizada por organizaciones sin fines de lucro, grupos de la sociedad civil, empresas privadas y otras entidades. La diplomacia paralela puede ser utilizada par promover la paz y la comprensión entre los pueblos de diferentes naciones y como una forma efectiva de influir en la política internacional y en las relaciones entre los países”.

Esto es lo que piensa una IA sobre quienes nos dedicamos a esta diplomacia cultural y aquello a lo que debe aspirar la misma. A partir de aquí que cada uno saque sus conclusiones, pero subrayen por favor lo de: “promover la paz y la comprensión entre los pueblos de diferentes naciones”.

Quienes hemos elegido ser hispanistas sabemos que el español es una poderosa herramienta de cooperación, pues posee una gran proyección a nivel mundial, ya que no solo es el segundo idioma más hablado en términos de número de hablantes. Pero también es el idioma oficial de 21 países : Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, República Dominicana, Ecuador, El Salvador, Guinea Ecuatorial, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, España, Uruguay, Venezuela y Puerto Rico. Y esto significa que es el idioma que se utiliza en gran parte de las actividades oficiales de estos países.

También es uno de los idiomas oficiales de la Unión Europea y de muchas organizaciones internacionales, como las Naciones Unidas y la Organización de Estados Americanos.

Por otro lado, es un idioma importante para el comercio internacional y el turismo, estos dos sectores están cada vez más necesitados de profesionales y mano de obra cualificada que sepa manejarse en español, y aquí es primordial el papel de la universidad y su estrategia cooperativa, ya que es el idioma hablado en muchos países de América Latina, gran parte de la zona sur de Estados Unidos y claro España, que son zonas del mundo en las que hay una gran actividad comercial pero sobre todo son grandes destinos turísticos a nivel mundial.

A esto hay que sumar las 355 empresas españolas existentes en marruecos como: las poderosas Acciona, Repsol, Indra, Barceló, Endesa, Avalon…

Debemos tener en cuenta la literatura hispánica tan importante en el ámbito cultural, ya que es el idioma de muchos escritores, poetas y artistas importantes. La mayoría de los cuales no son españoles, pero si son grandes hispanistas.

En resumen, el español es un instrumento magnífico para uso a nivel mundial como medio de cooperación universitaria debido a su amplia base de hablantes y su presencia en la política, el comercio, el turismo y la cultura en sectores económicos emergentes a nivel internacional.

¿Cómo usar el español de manera aun más efectiva para con la cooperación universitaria?

La cooperación universitaria entre universidades de distintos países que hablen español puede tomar muchas formas beneficiando a las instituciones implicadas en la misma, así como para con los estudiantes y profesionales que participan en esa experiencia. Algunas de estas formas en las que las universidades pueden cooperar incluyen:

En general, la cooperación universitaria con el español como herramienta es, a nuestro entender, la manera más óptima para activar el intercambio de ideas y un aprendizaje mutuo y eficaz.

Pese a lo odiosas que pueden llegar a ser  las comparaciones, a veces son inevitables, y pueden llegar a ser incluso beneficiosas pues nos sirven como modelo de inspiración y autoevaluación , ejemplo de ello es la AUF  “la agencia universitaria de la francofonía” que engloba a más de 1000 instituciones de 119 países. Cabe recalcar que la AUF nace en Montreal, Canadá y no en Francia, pero su impacto a nivel mundial para con la lengua francesa es extraordinario.

Ojalá podamos ver algún día una entidad con similar poder y hegemonía académica en el mundo del español. Personalmente creo sinceramente que es cuestión de voluntad y ponerse a ello.

Por su parte el departamento de hispánicas de la facultad de letras y ciencias humanas de la Universidad Abdelmalek Essaadi lleva realizando una excelente labor (al margen de las relaciones diplomáticas oficiales)  desde décadas.

Definitivamente ha quedado claro que el español puede llegar a ser la llave maestra para esta clase de diplomacia universitaria, y que esta cooperación es mucho más beneficiosa para las instituciones que hacen buen uso de ella y para todos los individuos que en ella participan sean estos estudiantes, administrativos o profesores…

Hablemos de la red neuronal del planeta: 2020 (Datos de Internet World Stats)

Internet World Stats estimó los siguientes idiomas como los más usados entre usuarios de la web (31 de marzo de 2020).3​

​Idioma ​Número de usuarios ​Porcentaje

1 ​inglés ​1 186 451 052 ​25,9%

2 ​chino ​888 453 068 ​19,4%

3 ​español ​363 684 593 ​  7,9%

4 ​árabe ​237 418 349 ​  5,2%

5 ​indonesio / malayo ​198 029 815 ​ 4,3%

6 ​portugués ​171 750 818 ​  3,7%

7 ​francés ​151 733 611 ​  3,3%

8 ​japonés ​118 626 672 ​  2,6%

9 ​ruso ​116 353 942 ​  2,5%

10 ​alemán ​92 525 427 ​  2,0%

*Chakib Islami es doctor en Traduclogía y profesor universitario en la ENSATE.