Rue20 Español/ Rabat
Un acuerdo de préstamo relativo a la financiación complementaria del programa «Apoyo al sector de la educación» fue firmado el miércoles en Rabat por el ministro delegado encargado del presupuesto, Fouzi Lekjaa, y el director del departamento Magreb y Malta, Oriente Medio y África del Norte del Banco Mundial, Jesko Hentschel, en presencia del ministro de Educación Nacional, Preescolar y Deportes, Chakib Benmoussa.
En su intervención en la ceremonia de firma, Lekjaa declaró que la financiación adicional asciende a 250 millones de USD, lo que elevará la financiación total del programa a 750 millones de USD.
También subrayó la importancia crucial de este acuerdo, cuyo objetivo es seguir apoyando los logros de la reforma educativa en el Reino, así como abordar los retos y problemas de esta reforma.
Esta financiación adicional también proporcionará 12 millones de USD en apoyo técnico para ayudar a Marruecos a alcanzar los ambiciosos objetivos de la hoja de ruta estratégica.
Por su parte, Benmoussa destacó la importancia de este acuerdo de préstamo que apoya perfectamente, dijo, la aplicación de la hoja de ruta estratégica 2022-2026 del Ministerio de Educación Nacional, Preescolar y Deportes.
Añadió que el programa tiene como objetivo establecer un entorno propicio para la prestación de servicios de educación preescolar de calidad, mejorar las prácticas docentes en la educación básica y reforzar las capacidades de gestión y rendición de cuentas a lo largo de la cadena de prestación de servicios educativos.
Hentschel señaló que el acuerdo pretende apoyar los esfuerzos del Reino por mejorar el entorno de aprendizaje y la capacidad de los niños.
Esta financiación adicional permitirá centrarse en la calidad al tiempo que se esperan importantes resultados en el aspecto cuantitativo con «100.000 niños preescolares adicionales y 12.000 profesores», afirmó.
El programa está estructurado en torno a tres componentes: el primero se refiere al establecimiento de un entorno propicio para la prestación de servicios de educación preescolar de calidad mediante la puesta en marcha de un programa de formación para educadores preescolares, el despliegue de un sistema de formación para 20.000 educadores preescolares y el desarrollo de un marco y la aplicación de herramientas para medir la calidad del entorno de aprendizaje preescolar.
La segunda orientación consiste en apoyar la mejora de las prácticas docentes en la educación básica mediante la mejora de los modelos de selección, contratación, inducción y despliegue del profesorado, la consolidación de un modelo de formación coherente, coordinado e integral, y el desarrollo de cursos de formación en línea y de una plataforma tecnológica para el intercambio de conocimientos.
Por último, la tercera orientación pretende reforzar las capacidades de gestión y rendición de cuentas a lo largo de la cadena de prestación de servicios educativos mediante la digitalización de los datos recogidos a nivel escolar en el sistema de información de gestión educativa (MASSAR), la creación de un mecanismo de evaluación y valoración para la ejecución de proyectos escolares que incluya directrices, normas de seguimiento y retroalimentación, y la creación de un sistema de evaluación a nivel provincial y regional.
