Rue20 Español/ Rabat
El gobierno y los sindicatos de la enseñanza más representativos del sector firmaron el sábado en Rabat el acta del acuerdo sobre el estatuto unificado para todos los funcionarios del sector, en el marco de la aplicación de la hoja de ruta de la reforma de la escuela pública 2022/2026.
El Jefe del Gobierno, Aziz Akhannouch, confirmó, en declaraciones a la prensa, que la firma de este acuerdo permite «avanzar hacia un sistema básico unificado para la educación, y abre la puerta al desarrollo de la profesión y mejorar el estatus de los profesores y todos los cuadros que trabajan en este sector».
Akhannouch agregó que «desde su toma de posesión, el gobierno ha prometido poner al sector educativo entre sus prioridades para convertirlo en un sector profesional y rentable».
Firmado bajo la supervisión del jefe del Gobierno, Aziz Akhannouch, este acuerdo viene a cumplir uno de los principales compromisos del Gobierno, que considera que la motivación del personal docente sigue siendo un preámbulo de la reforma de la escuela pública al servicio del alumno y de la familia marroquí, señala un comunicado del departamento del jefe del Gobierno.
El acta de este acuerdo fue firmada por el Ministro de Educación Nacional, Preescolar y Deportes, Chakib Benmoussa, el Ministro Delegado ante el Ministro de Economía y Finanzas, encargado del presupuesto, Fouzi Lekjaa, la Ministra Delegada ante el Jefe del Gobierno, encargada de la transición digital y la reforma administrativa, Ghita Mezzour, y los interlocutores sociales que representan a la Federación Nacional de Enseñanza (UMT), el Sindicato Nacional de Educación (CDT), la Federación Libre de Enseñanza (UGTM) y el Sindicato Nacional de Enseñanza (FDT).
El acta de este acuerdo consta de dos partes, la primera se refiere a los asuntos y expedientes acordados, mientras que la segunda contiene los compromisos de ambas partes, según el texto.
Las cuestiones que se acordaron se refieren a la preservación de los logros, incluido el mantenimiento de los ejecutivos actuales al tiempo que se trabaja para crear otros nuevos, pero también a la unificación del desarrollo de la carrera de todos los ejecutivos, y a la creación de salidas y puentes entre estos diferentes ejecutivos y organismos.
Se trata también de implantar una nueva ingeniería pedagógica que logra la complementariedad y armonización entre los distintos cuerpos, garantizando así los principios de mérito e igualdad de oportunidades entre los funcionarios.
También implican la mejora de la situación profesional, social y moral de todos los funcionarios y la evaluación del rendimiento profesional sobre la base de criterios objetivos y mensurables.
También pretende moralizar la práctica profesional dentro del sistema educativo, asegurar el tiempo escolar y de aprendizaje, introducir un nuevo estatuto para motivar al meritorio equipo pedagógico y administrativo dentro de los centros públicos de educación y enseñanza e incluir las tareas de administración pedagógica y escolar dentro de las disposiciones del nuevo estatuto.
El nuevo estatuto fijará por primera vez los objetivos de mejora y cualificación del rendimiento de la profesión docente y abrirá perspectivas de desarrollo profesional, además de someter a todos los empleados a sus disposiciones y requisitos, otorgándoles los mismos derechos y deberes a lo largo de su carrera profesional, así como anular los estatutos (12 regímenes) vinculados a los directivos de las academias regionales de educación y formación, según la misma fuente.
Este acuerdo, que es «la culminación de un año de concertación constructiva y de diálogo sectorial marcado por la confianza y la responsabilidad entre el Gobierno y sus interlocutores sociales, debe favorecer la aplicación de la hoja de ruta para la reforma de la escuela pública marroquí, de acuerdo con las Altas Instrucciones Reales y en respuesta a la aspiración de cada familia marroquí», señala el comunicado.
En la misma línea y a pesar de la difícil situación económica, señala el texto, el Gobierno ha procedido a la liquidación de las reclamaciones que permanecían bloqueadas desde hace varios años y ha dedicado durante finales de 2022 cerca de dos mil millones de dirhams, para la liquidación de los atrasos de adelanto en beneficio de 85.000 funcionarios del sector de la enseñanza.
Esta ceremonia de firma tuvo lugar en presencia de la Ministra de Economía y Finanzas, Nadia Fettah Alaoui, y del Ministro de Inclusión Económica, Pequeñas Empresas, Empleo y Competencias, Younes Sekkouri.
