Rue20 Español / Rabat
Según han revelado fuentes fidedignas al diario electrónico Rue20, la reunión que se celebró ayer lunes entre los representantes del Ministerio de Educación Nacional, los sindicatos y el Comité de Diálogo de la Coordinación Nacional de Profesores que fueron obligados a trabajar con contrato temporal, concluyó que los “contratados” serán incluidos en el estatuto que el Ministerio anunciará en las próximas semanas.
Las mismas fuentes han afirmado que el Ministerio respondió positivamente a la demanda de la Coordinación, pues propuso integrar a los «profesores contratados» en el estatuto de los empleados del Ministerio de Educación Nacional, sobre el cual se iniciará el diálogo el próximo febrero, lo que significa la cancelación de los reglamentos básicos de las Academias Regionales de Educación y Formación.
Al respecto, Youssef Allakouch, secretario general de la Universidad Libre de Educación, confirmó en declaraciones al diario electrónico Rue20, que ayer se inició el acuerdo firmado entre los sindicatos y el Ministerio, donde se acordó continuar el diálogo sobre el expediente de los profesores contratados, señalando que el Ministerio propuso encontrar soluciones para el expediente dentro del próximo estatuto, que debe unir a todos los miembros administrativos y educativos que trabajan en el Ministerio de Educación Nacional.
Allakouch subrayó también que en la reunión no se explicó cómo se llevará a cabo el acuerdo, aunque confirmó que la construcción del sistema básico será conjunta y no solo a través de una visión prefabricada que presentará el Ministerio, que es lo que se subrayó literalmente en el acuerdo supervisado por el presidente del Gobierno, a finales de enero para continuar el diálogo.
Ahora se espera que la Coordinación Nacional de Profesores que fueron obligados a trabajar con contrato temporal dé a conocer su posición oficial sobre los resultados de la reunión con el Ministerio, después de que el Comité de Diálogo regrese a las estructuras de la Coordinación para informarles sobre el curso del diálogo.
