Rue20 Español/ Rabat
«Tras la reciente introducción de manuales escolares que tratan de la riqueza de todas nuestras diversidades, Marruecos ha rebasado otro umbral histórico con la creación de un máster inclusivo dedicado a las civilizaciones árabe-musulmana, amazigh y judía», declaró André Azoulay, inaugurando el coloquio organizado por la Universidad Sidi Mohammed Ben Abdallah (USMBA) de Fez con motivo del lanzamiento del primer máster sobre las convergencias árabe-musulmanas, amazigh y judías.
«Al reapropiarse con lucidez, respeto y determinación de la historia de las civilizaciones que la han enriquecido a lo largo de los milenios, Marruecos da plena legitimidad a la ciudadanía ética y universal a la que aspira nuestra sociedad», subrayó el Consejero de el Rey de Marruecos y Presidente-Fundador de la Asociación Essaouira-Mogador.
«Impulsados por el liderazgo sabio y visionario de Su Majestad el Rey Mohammed VI y reforzados por un consenso nacional cada vez más amplio, avanzamos con serenidad y determinación reafirmando la centralidad de esta pedagogía enraizada en las enseñanzas de nuestra experiencia y de nuestra historia», añadió Azoulay, destacando «el fabuloso crisol de civilizaciones y culturas que se encuentra hoy en el centro de la singularidad y la modernidad de nuestra sociedad».
Para el consejero del Rey, «esta reapropiación colectiva es el fundamento de la unidad de nuestro pueblo, una unidad que es aún más fuerte cuando se extiende a la riqueza de todas nuestras diversidades».
Organizado por la USMBA de Fez, el Centro de Estudios e Investigaciones sobre el Derecho Hebreo en Marruecos y la Asociación Esaouira-Mogador, este coloquio de dos días pretende ser una oportunidad para desarrollar enfoques meditados, estrategias constructivas y análisis operativos que puedan garantizar tanto la salvaguardia como la promoción de la memoria colectiva marroquí.
Entre los temas elegidos para este encuentro científico y cultural figuran «La tradición árabe-judía-amazigh y visión del mundo», «La cultura árabe-judía-amazigh: adaptación audiovisual y cinematográfica», «Los recursos del sistema jurídico marroquí» y «El sistema jurídico hebreo: reflexiones, interpretaciones y hermenéuticas», así como «La cultura árabe-judía-amazigh en los manuales escolares: balance y perspectivas».
Otros temas son «La enseñanza de los valores a través de la cultura árabe-judía-amazigh», «La enseñanza de la literatura árabe-judía-amazigh: qué enfoques adoptar», «El componente hebreo como pilar fundamental de la cultura marroquí» y «El impacto de la cultura árabe en el pensamiento judío en el Ándalus». MAP
